Formation - Prévention des risques psychosociaux

Objectif pédagogique

Compétences à acquérir

• Identifier les risques psycho-sociaux comme un risque professionnel
• Reconnaître les différentes familles de RPS
• Repérer les liens entre les évolutions du travail et les conséquences psychosociales
• Connaître les principaux modèles de compréhension des besoins psychiques de l’homme au travail
• Repérer dans l’entreprise les indicateurs des problèmes psychosociaux et leurs évolutions
• Analyser une situation à problème
• Savoir bâtir des outils d’enquête dans l’entreprise
• Analyser les facteurs de risques dans l’organisation et le management
• Inscrire les RPS dans le Document Unique
• Mener un entretien sur le travail et ses difficultés
• Repérer les actions de prévention primaire et les différencier des actions de prévention secondaire et tertiaire
• Présenter une démarche de diagnostic et d’action à la direction

Pré-requis

Aucun

Informations pratiques

Effectif stagiaire : 3 à 15 personnes par session

Horaires : 9h – 17h10 (Le premier jour commence à 9h30)

Accessibilité des locaux : Les salles de formation, basées au Mans et à Paris, sont toutes les 2 accessibles par les transports en commun (train, bus, métro pour Paris du fait de la proximité avec la gare Montparnasse – et bus et tramway pour Le Mans). Pour les stagiaires utilisant une voiture, il y a possibilité de stationner dans des parkings situés à proximité de chacun des sites. Un accès pour personne à mobilité réduite est prévue dans chaque établissement. Un ascenseur permet d’accéder à nos salles de formation parisiennes situées au 1er étage du bâtiment. Un accès s’effectue de plain pied pour les salles de formation du Mans.

Adresse Espace Formation Paris : 3 rue Vandamme 75014 Paris

Adresse Espace Formation Le Mans : 38 rue Arnold Dolmetsch 72000 Le Mans

Repas : Les repas sont pris en commun dans un restaurant proche du lieu de stage.

Programme

• Définir les risques psychosociaux
• Les enjeux

• Le stress
• L'épuisement professionnel
• La violence
• Le harcèlement
• Comprendre comment analyser et rechercher le lien avec le travail
• Distinguer les sources de tensions des différentes conséquences physiques et mentales

• Les réorganisations du travail
• Les modes de management
• Evolutions de la société et des attentes des individus

• Obligations de l'employeur
• Le DUER
• L'accident de travail
• La maladie professionnelle

• Modèles de Karasek et Siegrist
• Les apports de la psychodynamique du travail
• Les travaux du Collège d'expertise des RPS

• Une explication à la montée des troubles psychosociaux
• Le modèle de l'ANACT : Les principales familles de tensions
• La notion de situation problème
• Les facteurs de contraintes
• Les facteurs de ressources
• La notion de régulation

• Différencier et privilégier la prévention primaire de la prévention secondaire
• Mener un entretien sur le travail et ses difficultés
• Réaliser une enquête ou un diagnostic
• Mettre en place une démarche de conduite de projet

• Importance du dialogue social
• Mise en place d'un groupe projet (constitution, méthode de travail)
• Les conditions de réussite nécessaires

• Rechercher les sièges des tensions et les manques de régulation
• Les questionnaires
• Les entretiens
• Le diagnostic

• Quelle démarche pour faire émerger les risques
• Qu'est ce qu'une situation difficile représentative
• Quelle méthode de cotation

• Partager le diagnostic
• Elaborer les directions à travailler
• Privilégier les 7 thèmes du collège d'expertise sur les RPS
• Mettre en place une démarche participative des propositions
• Différents types de prévention : primaire, secondaire, tertiaire
• Agir sur les contraintes
• S'appuyer sur les ressources
• Favoriser la régulation
• Construire un plan d'action (mise en place et suivi)

Dates

Méthodes pédagogiques

Méthodes Interrogtives

• Sessions de Questions – Réponses
• Faire trouver les connaissances à acquérir

Méthodes Actives ou Expérentielles

• Applications pratiques
• Nombreux travaux de groupe et études de cas

Matériel et Moyens techniques :

Les salles de formation sont spacieuses et disposent de tous les outils nécessaires à la pratique et à la compréhension des techniques : Vidéoprojecteur, paperboard, tableau interactif. 

Support de formation :

Questionnaire de karasek, Rapport sur le bien-être et efficacité au travail, schéma des tensions…

Évaluation

Evaluation Prédictive

Evaluation formative

Evaluation sommative

• QCM

Evaluation de la satisfaction

Consultants

Jean-Paul BERNADAT

• Plus de 30 ans d’intervention de prévention en entreprise. 
• Spécialiste des diagnostics sur les RPS
• Formé à l'ANACT sur la démarche de diagnostic RPS
• Ergonome intervenant en entreprise depuis 1998

Témoignages

Taux de satisfaction :